Введение
Российско-китайские отношения являются важным измерением (и вопросительным знаком) международной арены. Ключевым стимулом в этих отношениях стал прагматизм, в котором преобладают стратегические соображения. Хотя хорошие связи между соответствующими правительствами являются прочной отправной точкой, культурные обмены также имеют важное значение для установления устойчивых связей. Образование является прекрасной сферой для развития более прочных и долгосрочных отношений. Однако Россия как цивилизация традиционно рассматривала себя в качестве члена Запада-Китай и Азия были второстепенными соображениями. В этом контексте мой проект направлен на интервью со студентами колледжей, обучающимися либо на китайском, либо на китайском языке, чтобы понять мотивы изучения Китая.
Мой вклад отличается от других, потому что моя тема специфическая, но она всё-таки связана за другими. Знание – это то, что связано с образованием, особенно с высшим образованием. Я спросил, почему русские студенты решают изучать китайский язык. Только из-за экономических причин, или есть что-то ещё? Вообще я бы сказал, что для России было бы лучше, если были бы разнообразные типы мотивации, потому что в том случае связи появляются во многих сферах, а не только в сфере бизнеса.
Как разобраться? В конце концов я решил пойти простым путем. Поскольку большинство студентов уехало на каникулы на лето, я подготовил список вопросов и отправил студентам на электронную почту. Я получил 13 ответов от русских и 5 ответов от китайских студентов.
