Buryat Culture: the Road Ahead Обучение бурятскому языку в Иркутске - Buryat Language Education in Irkutsk Eliza Kenyon, Nikidrea Rey, and Nikki Grant d9726007c6fd42bca027be4f939b40c7cdfa4e7f
Center for Culture of the Indigenous Peoples of Prebaikal / Центр културы коренных народов Прибайкаля
1 2018-07-18T08:01:48-07:00 Eliza Kenyon, Nikidrea Rey, and Nikki Grant d9726007c6fd42bca027be4f939b40c7cdfa4e7f 30800 4 The front of the cultural center (8) and its logo (20) / Центр културы (8) и логотип (20) plain 2018-07-29T04:08:04-07:00 Eliza Kenyon, Nikidrea Rey, and Nikki Grant d9726007c6fd42bca027be4f939b40c7cdfa4e7fThis page is referenced by:
-
1
2018-07-13T06:33:31-07:00
Buryat School in Irkutsk
43
English Language Page
image_header
2018-07-26T08:26:33-07:00
Information about the School
АЯН (A-YA-N), which was formerly called Nuytag (Pikhunova, 2018), was opened in February 2017 in Irkutsk (Spasova, 2018). It is located in the same building that serves as a cultural center on Kasyanova street. The school was founded by Sergei Batlayev and Alexander Khantayev, two young Buryat entrepreneurs who wanted to create a place for people to learn their “native” language (Batlayev & Khantayev, 2018). The school is not funded by donations, and students pay to study there (Batlayev & Khantayev, 2018). The tuition that students pay goes towards the teachers’ salaries, and there are currently two teachers at the school in Irkutsk (Batlayev & Khantayev, 2018). A second school was opened in Ulan-Ude in 2018 (Spasova, 2018) and there is currently only one teacher at that location (Batlayev & Khantayev, 2018).About the Founders
Sergei Batlayev is 25 years old and graduated from Irkutsk State University in 2015. He currently organizes Buryat weddings, birthdays, and other events. Alexander Khantayev is around the same age as Sergei and helps conduct Buryat weddings. Both of them are entrepreneurs whose past plans have included the opening of a photo studio among other things. They came to the conclusion that a Buryat language school should be opened after seeing a video about the endangered state of the Buryat language. Their plan was to create an environment where people with no knowledge of the language could come and learn how to speak their culturally native language.
Information in this section comes from an interview with the founders of the school - (Batlayev & Khantayev, 2018)Sergei and Alexander have also tried to develop online spaces for the language and culture, as they would like to encourage young students to learn it. Currently, young Buryats do not find their mother tongue appealing, which means that many young people do not speak it. The founders themselves understand the language, but they do not speak it quite as well, which they find a bit embarrassing. Thus, they wanted the school to be a safe space for people to make mistakes and become more confident in speaking their language.
About the Courses
All levels, from introductory to advanced, are taught at the school (Spasova, 2018). The courses are currently two-months long and include sixteen classes that are each an hour and a half (Spasova, 2018). However, starting in September of 2018 they would like to start offering courses that are three-months long (Spasova, 2018). The two-month course cost 4,000 rubles ($64.39), and there are some discounts available (Spasova, 2018).The classes strive to teach students the basics of grammar, syntax, and morphology while also helping them establish a basic vocabulary (Spasova, 2018). They try to teach using games, but sometimes the adults are not interested in learning that way (Spasova, 2018). They also use small translation exercises, have the students read texts, give out assignments, and prepare small tests (Spasova, 2018). Since there are many dialects of the Buryat language, they tend to teach using the literary dialect (Spasova, 2018); however a former student recalled that her teacher made sure that everyone knew how to say things in their own dialect (Pikhunova, 2018).
The course structure was inspired by a program called Poliglot, in which a man made a chart of how to effectively study a language (Batlayev & Khantayev, 2018). The teachers adapted this chart to Buryat and also made a manual, pictured below (Batlayev & Khantayev, 2018). Half a year’s material can be learned in two months using this manual (Batlayev & Khantayev, 2018). Also, there are occasional master classes on topics such as national costume, food, and genealogy (Batlayev & Khantayev, 2018).
Impressions from a Former Student
We interviewed a student who successfully completed a course at the school. We learned about her use of the language, why she decided to attend the school, her impressions of the school, and a description of her teacher and the other students that she studied with. We also asked her about her relationship with the Buryat language, how different populations in Irkutsk relate to the language, and what she hopes the future holds for the language.
(Pikhunova, 2018)Impressions from a Current Teacher
We interviewed one of the two teachers who currently work at АЯН in Irkutsk. We learned a little bit about her background, and asked her how and why she became a teacher at the school. Also, we got her impressions of the students at the school and she told us about their goals and struggles. Finally, we spoke with her about the opening of the school and its goals.
(Spasova, 2018)Goals of the School
According to a teacher at the school, the school was created to help people learn how to speak their mother tongue, and furthermore, to speak it without being embarrassed or afraid (Spasova, 2018). The founders echoed these sentiments (see the subsection on the founders) and added that besides teaching students grammar and conversational skills they want students to gain an understanding of their culture (Batlayev & Khantayev, 2018). They also want to specifically help people who are around 22-30 years old, as they will eventually be parents who can teach their kids how to speak Buryat (Batlayev & Khantayev, 2018). In the future, it would be nice to open more locations along with offering classes for children and possibly even opening a kindergarten (Batlayev & Khantayev, 2018).
-
1
2018-07-13T06:32:09-07:00
Бурятская школа в Иркутске
10
Страница на русском языке
image_header
2018-07-27T10:05:44-07:00
Информация о школе
Школа АЯН, ранее известная как Нютаг (Pikhunova, 2018), открылась в феврале в 2017-ом году в городе Иркутске (Spasova, 2018). Школа находится в том же самом здании, в котором располагается культурный центр, – на улице Касьянова. Школа была основана Сергеем Батлаевым и Александром Хантаевым, двумя молодыми бурятскими предпринимателями, которые хотели создать место, в котором люди могут учить их родной язык (Batlayev & Khantayev, 2018). Школа не принимает пожертвования, и ученики платят за учёбу (Batlayev & Khantayev, 2018). Эти деньги идут на зарплату преподавателям (Batlayev & Khantayev, 2018). В настоящее время два преподавателя работают в школе в Иркутске (Batlayev & Khantayev, 2018). Вторая школа открылась в Улан-Удэ в 2018-ом году (Spasova, 2018), и один преподаватель работает там (Batlayev & Khantayev, 2018).
Об основателях
Информация в этом разделе взята из интервью с основателями школы - (Batlayev & Khantayev, 2018)Сергею Батлаеву 25 лет и он окончил Иркутский государственный университет в 2015-ом году. Он устраивает бурятские свадьбы, дни рождения и другие мероприятия. Александр Хантаев примерно такого же возраста, как Сергей. Он ведущий бурятских свадеб. Оба мужчины предприниматели, и в прошлом в их планы входило открытие фотостудии. Сергей и Александр решили открыть школу после того, как они посмотрели видео об исчезновении бурятского языка. Они хотели создать место, в котором люди не знающие ничего о бурятском языке, могли учить их родной язык.
Сергей и Александр также старались создать онлайновое-пространство для изучения языка и культуры, так как они хотят, чтобы молодые люди учили язык и культуру. В настоящее время молодых бурятов не интересует их родной язык, так что многие из них не говорят на нём. Основатели сами понимают бурятский язык, но они не говорят на нём очень хорошо, и это источник смущения для них. Поэтому они хотят, чтобы школа была удобным местом, в котором ученики могут ошибаться и стать более уверенными в использовании бурятского языка.О курсах
Все уровни, от начального до продвинутого, преподаются в школе (Spasova, 2018). Курсы длятся два месяца и состоят из шестнадцати уроков, каждый из которых длится полтора часа (Spasova, 2018). Однако, с сентября 2018-ого года, школа хотела бы предложить курсы, которые длятся три месяца (Spasova, 2018). Двухмесячные курсы стоят 4000 рублей, и скидки предоставляются (Spasova, 2018).
На уроках студенты изучают грамматику, синтаксис и морфологию. В то же время учителя помогают им приобретать основной запас слов (Spasova, 2018). Методы обучения включают использования игр, но иногда взрослым людям не нравится этот подход (Spasova, 2018). Студентам также предлагаются маленькие переводные упражнения, чтение текстов, разнообразные задания и небольшие зачёты (Spasova, 2018). Так как в бурятском языке есть много диалектов, преподаватели обычно обучают литературному диалекту (Spasova, 2018), однако одна бывшая студентка вспомнила, что её преподавательница учила студентов, как говорить на их диалекте (Pikhunova, 2018).
Идея для курса пришла из программы под названием “Полиглот” (Batlayev & Khantayev, 2018). Мужчина, который работает в программе составил график о том, как хорошо учить языки (Batlayev & Khantayev, 2018). Преподаватели адаптировали график для изучения бурятского языка и также написали учебное пособие (Batlayev & Khantayev, 2018). Благодаря учебному пособию, материал, который обычно студенты изучают в течение полугода, может быть выучен за два месяца (Batlayev & Khantayev, 2018). Время от времени также проводятся уроки по темам “Национальный костюм”, “Национальная еда” и “Генеалогия” (Batlayev & Khantayev, 2018).Впечатления бывшей студентки
(Pikhunova, 2018)Мы взяли интервью у студентки, которая окончила курс в школе. Мы узнали о том, как она использует бурятский язык в жизни и о её мнении о школе. Кроме того, мы узнали о том, почему она решила ходить в школу. Она также описала её преподавательницу и других студентов, с которыми она училась. Наконец, мы спросили студентку, как они с разными народами в Иркутске относятся к бурятскому языку, и о том, что, по её мнению, произойдёт с бурятским языком в будущем.
Мнения преподавателя
(Spasova, 2018)Мы взяли интервью у одного из двух преподавателей, которые работают в школе. Мы узнали немного о её жизни, и мы спросили её, почему и как она стала преподавательницей в школе. Кроме того она говорила о студентах в школе, о их целях и о трудностях, с которыми они сталкиваются. Наконец, мы говорили с ней об открытии школы и о целях школы.
Цели школы
По словам преподавательницы, школа была открыта, чтобы помогать людям учиться говорить на их родном языке и, кроме того, чтобы помогать людям говорить по-бурятски без страха и смущения (Spasova, 2018). Основатели разделяют эту точку зрения (смотрите абзац об основателях, чтобы узнать больше), они добавили, что кроме знания грамматики и умения разговаривать, они хотят, чтобы студенты понимали культуру (Batlayev & Khantayev, 2018). Более того, они хотят помочь людям 22-30 лет, потому что те скоро будут родителями (или уже ими являются), которые могли бы учить их детей говорить по-бурятски (Batlayev & Khantayev, 2018). В будущем основатели хотят открыть новые школы и предложить курсы для детей, и, возможно, открыть детский сад (Batlayev & Khantayev, 2018).
