Pedia-tic-aula: integración de las tecnologías en una unidad hospitalaria
María José Reyes es maestra en la Unidad Pedagógica Hospitalaria de Pediatría del
hospital de Elda (Alicante). El principal objetivo de esta unidad es que los
alumnos hospitalizados sientan que, en cierto modo, están en la escuela, no en
el hospital. Todo esto, se lleva a cabo bajo un espacio acogedor y estimulante,
un lugar de actividad y de socialización.
hospital de Elda (Alicante). El principal objetivo de esta unidad es que los
alumnos hospitalizados sientan que, en cierto modo, están en la escuela, no en
el hospital. Todo esto, se lleva a cabo bajo un espacio acogedor y estimulante,
un lugar de actividad y de socialización.
La
variedad de recursos es uno de los aspectos más importantes en este contexto. A
lo largo del proceso de hospitalización encontramos gran variedad de niños con
inquietudes y motivaciones distintas a las que se han de dar respuestas para
compensar a través de la formación, la emoción y la diversión el periodo que
éstos están lejos de su Centro de referencia. Así, las actividades además de
tener un componente formativo destacan por sus componentes creativos y lúdicos.
variedad de recursos es uno de los aspectos más importantes en este contexto. A
lo largo del proceso de hospitalización encontramos gran variedad de niños con
inquietudes y motivaciones distintas a las que se han de dar respuestas para
compensar a través de la formación, la emoción y la diversión el periodo que
éstos están lejos de su Centro de referencia. Así, las actividades además de
tener un componente formativo destacan por sus componentes creativos y lúdicos.
Por
su parte la metodología que se lleva a cabo en este ambiente ha de ser flexible
y, ante todo, debe suponer un refuerzo positivo lo cual implica que sean
capaces de afrontar problemas y realizar tareas que no suelen hacer en el
centro ordinario. En este sentido, las TIC son muy importantes pues permiten la
innovación y el trabajo autónomo y colectivo. Además, mejoran su autoestima y
actitud, por sus posibilidades comunicativas, y permiten el aprendizaje por
descubrimiento. Todo esto sin olvidar el trabajo de los contenidos
curriculares.
su parte la metodología que se lleva a cabo en este ambiente ha de ser flexible
y, ante todo, debe suponer un refuerzo positivo lo cual implica que sean
capaces de afrontar problemas y realizar tareas que no suelen hacer en el
centro ordinario. En este sentido, las TIC son muy importantes pues permiten la
innovación y el trabajo autónomo y colectivo. Además, mejoran su autoestima y
actitud, por sus posibilidades comunicativas, y permiten el aprendizaje por
descubrimiento. Todo esto sin olvidar el trabajo de los contenidos
curriculares.
Otro
de los aspectos que es de gran importancia es el proceso de escucha activa,
mediante el cual se pretende transmitir a los alumnos la empatía y el afecto
pero, a su vez, permite establecer un proceso de comunicación en el que se
pueden conocer cuáles son las inquietudes y curiosidades de los alumnos, al
mismo tiempo, que detectar sus necesidades.
de los aspectos que es de gran importancia es el proceso de escucha activa,
mediante el cual se pretende transmitir a los alumnos la empatía y el afecto
pero, a su vez, permite establecer un proceso de comunicación en el que se
pueden conocer cuáles son las inquietudes y curiosidades de los alumnos, al
mismo tiempo, que detectar sus necesidades.
Desde
esta perspectiva, María José Reyes propone algunas de las herramientas web para
trabajar, a través de las TIC, algunos contenidos que destacan, como decíamos,
por su carácter lúdico.
esta perspectiva, María José Reyes propone algunas de las herramientas web para
trabajar, a través de las TIC, algunos contenidos que destacan, como decíamos,
por su carácter lúdico.
Presentación visual utilizar por Mª José Reyes:
Discussion of "Pedia-tic-aula: integración de las tecnologías en una unidad hospitalaria"
Add your voice to this discussion.
Checking your signed in status ...