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Historiographics

Un champ d'exploration pour des narrations alternatives à dominante visuelle

Cécile Armand, Author

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Test des fonctions "Annotation" et "Comment"

Pour ma cinquième composition historiographique, j'ai opté pour une structure duale qui m'a permis expérimenter deux nouvelles fonctions de Scalar : "Annotation" et "Comment". Ces fonctionnalités offrent à mon avis des possibilités intéressantes en termes de récit visuel - précisément pour articuler les textes et les images.

Pour cette cinquième composition, j'ai en effet choisi d'écrire une première page purement visuelle, en utilisant la vue "media emphasis", que j'ai pleinement intégrée au "path" tracé par les quatre premières compositions, d'un côté ; de l'autre, j'ai créé séparément une page entièrement textuelle pour expliciter le projet et la méthode adoptée, séparée de la composition afin d'éviter toute contamination verbale des images. Les deux pages ont été reliées ensuite par la fonction "comment" : la page "textuelle" se voyant assigner le statut de commentaire de la page visuelle, et donc pas pleinement au path.

J'exagère peut-être en affirmant que la page visuelle l'est entièrement : je dois reconnaître qu'elle intègre malgré tout du texte sous forme "d'annotation". Mais cette dualité interne m'a justement permis d'expérimenter cette fonction "d'annotation" : j'y vois une possibilité intéressante de mise en relations du texte et de l'image. Plusieurs annotations distinctes et séparées peuvent être associées à une même image. Leur positionnement spatial par rapport à l'image peut être négocié en indiquant les abscisses et les ordonnées. Leur affichage, enfin, est facultatif. Dans cette cinquième composition, mes annotations donnent des indices pour retracer et comprendre les logiques et les inclinations qui m'ont poussé à associer telles ou telles images ou textes, mais ne peuvent être développées qu'à la demande du lecteur. Il peut ainsi choisir de ne les faire apparaître que lorsqu'il a épuisé tout son potentiel d'interprétation et d'imagination.
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